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电子创新人才“金字塔”培养体系的构建与实践 被引量:2

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摘要 针对培养对象的专业、兴趣、能力的不同因材施教,将能力培养划分为基础能力、技术能力、设计能力三个层次,构建电子创新人才"金字塔"培养体系,能有效满足学员对电子技术基础、发展、创新的兴趣和要求。
出处 《大学教育》 2013年第23期130-132,共3页 University Education
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