适合成人学习者的主题式融合文学内容的英语课程探索

本文通过分析目前普遍使用的大学英语教材设计情况,探讨其中融合英语文学内容的优势和必要性,并且结合成人学习者的需求、学习策略和学习风格等特点,对主题式融合文学内容的英语课程设计中的材料选择标准和教学设计提出了建议。