期刊文献+

探究式物理课堂教学模式的构建

下载PDF
导出
摘要 探究式物理课堂教学模式是当今教育改革即培养民族创新精神和创造性人才的一种有益尝试,它让学生在探究物理规律的过程中,参与提出问题,发现问题,并运用科学的方法与思维解决问题,进而逐步提高自身的科学探究能力。本文分别针对探究式物理课堂教学模式的两个主体论述了如何构建探究式的物理课堂,认为教师和学生都要做出相应努力才能达到好的效果。
作者 李化南
出处 《湖北广播电视大学学报》 2013年第12期132-132,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University
  • 相关文献

参考文献3

共引文献1440

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部