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大学英语精读课程中学生思辨能力的培养
被引量:
5
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摘要
本文从大学英语精读课程出发,探讨了教学中培养学生思辨能力的几项策略,建议教师从教学理念的更新、教学内容的有效设计、教学手段的合理运用等方面有效激发学生的思辨兴趣,培养学生的思辨能力。
作者
段桂湘
机构地区
中南林业科技大学涉外学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2013年第12期138-139,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
大学英语
精读课程
思辨能力
教学改革
分类号
H319 [语言文字—英语]
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