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浅谈高中化学的教学艺术
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摘要
随着新课程改革的日益推进,化学实验教学已逐渐成为中学阶段实施素质教育的大舞台。在这个大舞台上,我们该如何培养学生能力、开发学生智力呢?笔者认为在化学实验教学中把握好“度”与“导”的艺术是关键。本文着重从“度”与“导”这两个方面,提出了详细的把握方法。
作者
杨丽丽
机构地区
江苏省泗洪中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第28期7-7,共1页
关键词
高中化学
教学艺术
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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