浅谈高中信息技术课中的任务驱动式教学

本文阐述了根据当前高中信息技术教学情况，以实际的课堂教学实践来说明，采用“任务驱动”式教学模式可以让学生带着任务去学习信息技术，解决学生因原来基础不同而在教学过程中出现的问题。进行分层次教学，可以提高课堂教学效果，激发学生的兴趣，更主要是可促进学生的学习主动性、积极性、创造性。