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如何有效构建音乐课堂教学环节
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摘要
新一轮课程改革的核心环节在于课堂教学,构建有效教学课堂是我们中小学音乐教师践行新课程理念、实现“三维”目标的根本途径。为此,很多音乐教师积极探索,设计、执教了大量的研究课、示范课、观摩课,以及各类各级音乐教学竞赛活动中的优质课,这无疑是中小学音乐课程改革的一大成果。
作者
胡红蕾
机构地区
河南省郑州市第四十七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第28期30-30,共1页
关键词
中小学音乐教师
课堂教学环节
音乐课程改革
教学竞赛活动
课程理念
教学课堂
研究课
示范课
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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试题与研究(教学论坛)
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