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如何有效构建音乐课堂教学环节

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摘要 新一轮课程改革的核心环节在于课堂教学,构建有效教学课堂是我们中小学音乐教师践行新课程理念、实现“三维”目标的根本途径。为此,很多音乐教师积极探索,设计、执教了大量的研究课、示范课、观摩课,以及各类各级音乐教学竞赛活动中的优质课,这无疑是中小学音乐课程改革的一大成果。
作者 胡红蕾
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第28期30-30,共1页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1中小学音乐教师手册.上海文艺出版社,1984年4月第一版.
  • 2吴斌,金亚文.音乐课程标准.
  • 3王安国,吴斌.音乐课程目标解读.北京师范大学出版社.
  • 4欧阳芬.做专业的教师--课堂教学的55个细节.四川教育出版社.
  • 5孙淑佳.中小学音乐课堂教学模式的研究与运用.

共引文献1

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