谈语文学习中的语言积累

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摘要《语文课程标准》要求学生“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”语文学习过程是每一个学习主体知识、能力、情感的积累、表现、升华与不断创新的过程，这是一个长期的、渐进的过程，而积累是这一过程中必不可少的基础。长期以来，在“唯分数论”“唯升学率论”的教育机制下，语文学习陷入一个怪圈：语文知识课上，

作者董俊兰

机构地区江苏省如皋市搬经镇常青初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第28期67-67,共1页

关键词语文学习语言积累《语文课程标准》情感体验语文知识学习主体学习过程教育机制

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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