新课改背景下初中化学课堂的互动教学研究

新课程标准指出，现代化的课堂教学不能再仅仪局限于“师说生听”．而要形成一种师生问交流互动的良好课堂氛围，这种互动不是单纯意义上的“师问生答”，而是在教师提出问题、学生解答问题的同时，促使学生对所学知识发生质疑，并提出疑问的过程，只有这样，才能真正做到互动教学。