因材施教分层实施--高中生物分层作业的布置和批改初探

孔子说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可语上也。”这便是讲要“因材施教”。今天，生物新课程标准明确要求教学要面向全体学生。那么，为了力求每一位学生在原有基础上得到最大限度的提高和发展，最合适的方法就是进行适合本学科的分层教学了。作业作为教学过程的一个重要环节，它的分层布置与批阅对于生物课程真正面向全体学生具有重要意义。