期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语教学中如何再塑学生的创造性思维

下载PDF

导出

摘要推进新课程，实施素质教育，应以学生的发腱为宗旨，以培养学生的创新思维能力为重点。以提高学生的整体素质，着重培养学生的语言为目的。而教学活动的所有形式都与学生的智力发展，阿先是与创造性的发展联系在一起．

作者吴长军

机构地区江苏省盐城景山中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第30期24-24,共1页

关键词创造性思维初中英语教学学生创新思维能力素质教育智力发展教学活动新课程

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1田双棉.新理念下的数学课堂教学[J].陕西教育科研,2004(4):7-10.
2邱平.“有效课堂”,教师观念须先行[J].教书育人（高教论坛）,2012(S1):4-4.
3吴世伟,崔峦.关于新课标中识字问题的探讨[J].语文建设,2003(5):9-10. 被引量：1
4帅焰兵.新课程实施过程中教与学的反思[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(13):49-49.
5王文忠.浅议数学教学中的德育渗透[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(7):10-10.
6范爱珍.让德育之花在音乐教学中美丽绽放[J].内蒙古教育（B）,2013(3):80-80.
7魏存才.如何在思品课堂中创设教学情境[J].神州,2012(13):191-191.
8王东华.走出小学数学作业中的几个误区[J].辽宁教育,2012(2):64-64.
9丛丽华.赏识教育在小学教育教学中的运用[J].科学中国人,2015(12X).
10戴文徽.高中生物教学中问题情境的创设[J].中学生物教学（下半月）,2014,0(5):25-25.

试题与研究（教学论坛）

2013年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部