＂塑造小学生英语学习课内外二位一体＂的研究课题

我们在教学过程中发现大部分学生在课堂上还挺能说英语，可是离开课堂就不会说了，再回到课堂时又把所学的给忘了。分析起来，我们认为主要原因：缺乏语言环境。英语学了不少，但没有一个实践的环境。学了不实践，能力从何而来？我们和家长应该共同努力为学生塑造英语学习二位（即课堂内、外）一体的环境，从根本意义上推广实用英语，即学“活”的英语，让学生注重“怎么说”而不是“说什么”。随着研究的深入，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体会不断加深，具体如下：