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在减负增效中谈数学校本练习被引量：1

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摘要新课标下的高效课堂重在“减负增效”四个字，本文从“数学校本练习实施的前提和基础，数学校本练习推行的意义和价值，数学校本练习引发的讨论思考和感悟”三个方面阐述了“减负增效”的真谛所在，全面解读了校本练习的意义.

作者蔡斌

机构地区江苏泰州市海军小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第10期26-27,共2页

关键词校本练习意义价值感悟

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第10期

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