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“数形结合”在小学低段数学教学中的应用被引量：2

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摘要 “数形结合”可以把抽象的数学直观化，可以让计算教学更加形象化，可以把复杂问题简单化，以促进思维的条理性. 所以，我们要在小学低年级数学教学中寻找一切机会渗透数形结合思想，让学生的数学素养逐步得到提高.

作者朱巧兰

机构地区浙江金华市浦江县杭坪镇中心小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第10期54-55,共2页

关键词数形结合低段数学教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第10期

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