真正落实教授为本科生上课制度

目前，各高校比的是院士人数，比的是科研经费。经费多、文章多，被看作是高校办学成功的唯一标志，也是老师功成名就的唯一出路。举个不很恰当的例子，教学就好比是公社的地，科研就是自留地。