我国高层次工科教师教育教学改革现状分析

本文基于教育部教高司函[2012]206号文件提供的2012年国家高层次人才特殊支持计划"教学名师"(高等学校)候选人推荐材料,对高层次一线工科教师的教育教学改革现状进行了调查与分析。内容包括候选人已取得代表性成果,承担的教研项目,关注的教研热点,各种经历,教育思想产生的根源等。调查发现了高层次一线工科教师目前关注的一些核心问题,以及教育部门政策导向对他们成长和发展的重要作用。