空间设计教学内容与方法浅议

空间设计常被人误解为立体构成,或是以体块练习为主的基础训练。这是有偏颇的。各种美学思想、场所环境、空间属性等都为空间设计的学习和研究提出了更多的要求。本文分析了空间设计教学的误区和问题,提出了构建于讲求空间文化渊源的教学脉络。