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农村幼儿教师“弱势化生存”:制度根源与破解思路
被引量：
15
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摘要
本文分析了当前农村幼儿教师生存困境,揭示了导致农村幼儿教师生存困境的制度根源,在此基础上提出了改善农村幼儿教师生存状态的制度建议。
作者
周建平
机构地区
绍兴文理学院教育学院
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2013年第5期58-60,83,共4页
Educational Research and Experiment
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"农村幼儿教师队伍建设的制度保障研究"的研究成果
关键词
农村幼儿教师
生存状态
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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