小学调查报告写作教学目标体系的建构

调查报告是现实生活中常见的一种应用文体，但在小学语文实际教学中少有人问津。作者以日、美教材与教学经验为借鉴，以五年级小学生语言调查报告写作教学实践为例，对小学调查报告写作教学的目标体系进行了自主建构。