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英语教师在创设情境时需兼顾五个因素

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摘要 创设情境是教学中一种常用的教学策略。英语学习更需要教师在课堂教学中创设多种多样的情境,以便让语言的习得自然而轻松,让学生的思维变得灵活而深刻。英语教师在创设情境的过程中如兼顾到“实用、思维、真实、层次、情感”这五个因素,会更好地打造有效课堂。
作者 陈春芳
出处 《江苏教育(小学教学)》 2013年第9期40-41,共2页 Jiangsu Education
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