扎实、灵动,成就高效课堂

追求课堂教学的高效率、力求课堂教学质量的最优化，是教育工作者们一直潜心研究的课题。什么样的课堂是高效的？我以为，在课堂有限的时空里，让每一个孩子的学科知识、学科素养以及相关能力、素质得到最大限度的提高，这样的课堂应该就是高效的。