摘要
高校在培养医学生时,应依据2002年制定的本科医学教育标准,使修业五年的本科临床医学生具备全面的就业能力。为了更好达标,教学改革势在必行,此试验运用互动式、引导式、问题式教学方法开展,结果良好,将就业教育整合到专业课堂之中为改善传统就业教育提供了新途径。
出处
《中国高等医学教育》
2013年第11期14-14,134,共2页
China Higher Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(2012-FF-66)
河北省"十二五"规划高等教育科学研究重点课题(GJXHZ2011-17)
承德医学院2011年教育教学科研立项重点资助课题(20110003)
