“学”与“习”教学模式在基础医学课程中的探索与实践

20世纪末,人们试图用混合学习(Blended Learning)来弥补各种教学法不足,综合应用不同的教学法、不同技术和手段来实施教学,于是顺势而生混合学习法。"学"与"习"的混合才是混合式学习的真正内涵。通过"习"将学习的内容应用到实践中去,这是学习更高层次的目的。通过"学"与"习"教学模式在基础医学课程中应用,取得良好教学效果,值得在医学院校中推广。