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关于全科医学专业学位研究生教育的几点建议 被引量：9

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摘要 通过对当前我国全科医学专业学位教育中出现的培养方法与内容不统一、全科教学师资缺乏等问题进行分析和深入思考,文章提出了完善人才定位,塑造全科教育理念,调整教学和培训内容等建议。
作者 李铭 李觉
机构地区 同济大学医学院
出处 《中国高等医学教育》 2013年第11期125-126,共2页 China Higher Medical Education
关键词 全科医学 专业学位研究生教育
分类号 G643 [文化科学—高等教育学]
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同被引文献71

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引证文献9

二级引证文献105

中国高等医学教育
2013年 第11期

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