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例谈古典诗词创造性教学的有效策略

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摘要 在大力推行素质教育的今天,人文精神成为古典诗歌教学的价值取向,那么古典诗歌教学方法也应当做出相应的探索和调整。教师若能根据诗歌的特点和学生的特点选取恰当的教学方式.就能充分发挥学生的主观能动性,加深对诗歌的理解。
作者 黄雅琴
机构地区 南康市第五中学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2013年第11期67-67,共1页
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