浅谈小学数学多元化教学方式及其运用

所谓多元化，是指“在某种程度上相似但又有所不同的人员或方法的组合”，简而言之，多元化教学即是在教学活动中运用不同方法、不同策略而落实统一的教学计划．实现统一的教学目标。但考虑到数学科目的性质以及小学生的性格特点。教师可制定简洁且适合小学生发展的适应性教学策略．以期多元化教学更能彰显教育意义。