让“问题学生”在自我教育中成长

近年来，单亲家庭、隔代抚养、外来务工人员子女借读等情况越来越多，由此产生的“问题学生”也越来越多。“问题学生”是班主任工作最为头痛的问题之一，他们影响着整个班级的精神风貌，影响着全校学生的整体素质。我在九年的班主任教育实践中．通过大量的学习和摸索认为：班主任只有付出更多的诚心、关心、爱心和耐心，与“问题学生”进行平等的心灵交流，树立“从学生中来，到学生中去”的思想，切实从“问题学生”的实际出发，