摘要
英语教育一直是我国教育课程中备受关注的学科,为了改观以往的"哑巴式"英语表达,英语的听说能力培养日益受到重视。本文着重研讨在以生为本的背景下,运用激发教育的理念,从激发教师教育热情和激发学生学习意识的两个方面,探究提升学生英语口语技能的有效手段,为培养合格乃至优异的英语实用人才提供一定的参考借鉴。
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
2013年第6期106-108,共3页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题"激发教育理论在英语专业听说教学领域的应用研究与实践"(编号:GH13156)
长春工业大学教育科研课题"激发教育视域下高校英语专业听力教学创新性研究"