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让学校在文化积累中成长
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摘要
学校管理是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。所以,学校管理从制度到规范,从刚性到柔性,从行政到情感,大家都在进行着不懈的探索。我认为,学校管理更重要的是必须进行文化管理。把学校管理转化成一种学校文化,把学校的一切要求都成为全校师生的共同心向和共同的价值取向,这样才能让所有的我都进入一种文化状态,愿意在这样的文化中接受熏陶,并成为学校文化的倡导者。
作者
李文泉
机构地区
浙江省绍兴县中国轻纺城小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2013年第11期41-43,共3页
关键词
学校管理
文化积累
成长
学校文化
文化管理
文化状态
倡导者
心向
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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