基于合作体的专业化听评课模式探讨

合作是教师的专业品性，促进教师专业发展的重要途径之一就是要建构合作的教师文化。“作为我国中小学教师最为常见的一种教学研讨形式，听评课对提升教师课堂教学水平、改善课堂教学效果和促进教师专业发展具有重要作用。