身教、言教与责任——小学班主任的工作经

小学阶段是孩子养成生活习惯和学习习惯的关键时期。在我们对学生的启蒙教育阶段、在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且时时刻刻贯穿在每一个孩子成长的过程中。在日常的班主任工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例。因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度、一丝不苟的精神、说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。