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浅析中学生物理学习中的思维障碍

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摘要物理学是一门有趣的学科。物理课程的学习过程实际上就是认知、分析、归纳、运用的思维过程。学生的思维在某个环节上出现了障碍,直接影响到学生的学习兴趣和效果。

作者韦祥春

机构地区贵州省三都水族自治县恒丰民族学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第11期53-53,共1页

关键词中学物理教学环节思维障碍

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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