转变教学策略,焕发课堂活力

在课堂教学中,师生是互动活动的双主体,同时各自具有学习的主观能动性,要让课堂焕发出生命的活力,需要教师转变教学观念,思考教学策略,充分调动学生的主观能动性,使其能主动探索、自主发展。