学校体育教学中合作学习的误区及有效策略被引量：3

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摘要 "合作学习"作为一种新的教学理念和模式,被越来越多的教师特别是一些优秀教师所运用,它已经成为课改中教师行为转变的一个显著"亮点",但合作学习在具体实施过程中,还存在着不少误区。本文主要从合作学习的内涵和意义出发,对学校体育教学中合作学习的主要误区进行了分析,最后总结出体育教学中合作学习的有效策略,为体育教学中合作学习的更好运用提供参考。

作者高健

机构地区昌乐一中

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第11期161-161,共1页

关键词中学体育教学合作学习误区策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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