以心理辅导为基础,全面优化美术课堂教学

随着社会生活的日新月异,心理健康教育已经成为了大家关注的话题。同样,心理健康教育也被列入课堂教学的重中之重。让学生成为人格健全的社会公民,成为学校教育的关键。作为教师要积极地探索心理健康教育与学科间的渗透,成为了教育必然的抉择。那么,美术教学如何更好地将心理健康渗透于美术教学之中,更好地提升学生健康的审美情趣和对美好事物追求的健康心理和完善的人格,就理应成为美术教师不可回避的话题和研究课题。