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关于90后大学生隐性思想教育方法的思考 被引量:1

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摘要 当今社会是一个信息化、数字化、网络化的时代,在此背景下成长的90后大学生思想个性逐渐呈现出新的特点。为满足90后大学生思想个性发展的需要,跟随时代发展的步伐,具备新时代需求特点的隐性思想教育应运而出。通过隐性方法加强90后大学生思想教育具有重要的理论意义和现实意义。
作者 梁艳华
出处 《现代商业》 2013年第32期263-263,共1页 Modern Business
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李珠.思想政治教育视阈下的90后大学生特征论[J].才智,2011,0(32):280-281. 被引量:3
  • 2戴长澜.中国首份“90后”大学生调查报告:心理抗挫能力弱[N].中国青年报,2008-11-12(6).
  • 3郑永廷.《思想教育方法论》[M].北京:高等思想教育出版社.2010.
  • 4张耀灿,郑永廷等.《现代思想教育学》[M].北京:高等思想教育出版社.2006.

共引文献16

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引证文献1

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