摘要
随着素质教育的逐步发展和大学准入制度的逐渐严格,"新课标"这一新的标准逐渐渗透到各个学科教学中。高中历史学科的教学也成为了改革的一大重点,而高三历史教学的主要侧重点就在于对所学知识的复习巩固以备战高考。所以,在新课标理念的影响下,要求每位高三的教师需要认真分析新课标实行以来高考所产生的变化,并深刻理解新课标的主要内涵,用来有效指导高三历史教学。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第11期85-85,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)