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以学定教,构建动态生成的课堂被引量：2

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摘要主要从师生互动过程出现的一些情况出发,阐述了在英语教学过程中,如何引导学生学生进行有效地信息交流和置换,使"灌入"变成有效地输入和输出。

作者梁西战

机构地区徐州市大屯矿区第二中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第11期109-109,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词中学英语课堂教学师生互动

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中国校外教育（上旬）

2013年第11期

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