试论新课程理论下的初中数学教学

我们一直在改进初中数学教学方法,本文也将关注点落脚于教学方法探讨。初中数学老师可以经常听到学生们这样评价来数学教育:数学教育是枯燥乏味,没有趣味性。学生们这种观点虽然很偏激,但是至少从侧面反映了我们在过去相当长一段时间里,初中数学教育教学存在消极状态。