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初中数学教学中后进生的转化方法
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摘要
经过初中两年的学习,少数学生尤其是后进生逐步丧失了学习的信心和兴趣,本文从数学教学的角度来探讨如何利用成功教育,鼓励学生,在转化数学后进生的同时,提高他们的学习兴趣,为今后的学习打下良好的基础。
作者
陆少华
机构地区
广西南宁市邕宁区清泉中学
出处
《学园》
2013年第27期80-81,共2页
Academy
关键词
转变观念
后进生
尊重
激励
关爱
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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