多媒体在高中英语教学中的利与弊

二十一世纪是信息高速发展的世纪，人类飞速进入信息时代，信息技术极大地改变着世界。随着教育教学改革的深入，人们开始高度重视素质教育、创造性思维、研究性学习，多媒体技术被引入教育教学过程，成为现代教育的技术基础，教育信息化已成为一个不可阻挡的时代潮流，以此为基础的多媒体教学也越来越受到各学校的重视。它更新了英语教学的传统思路，转换了英语教学的陈旧方式，能使学生尽快达到学习英语的目标，即在大容量、高密度、快节奏的课堂教学中使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透。在我们肯定多媒体的应用于高中英语教学所带来好处的同时，也应该看到在多媒体的使用以及课件制作上存在着由于处理不当带来的问题。