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体育课中提高合作学习效率的有效措施

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摘要 部分老师们认为,合作学习就是通过教师分组或者让学生自由组成学习小组,组员之间的帮助来一起完成体育教师布置任务。其实,这只是体育课中开展合作学习的表面形式,而它的精髓一一“组内异质,组间同质”往往被忽视了。以下是笔者在实践操作中的一点体会。
出处 《运动》 2013年第19期132-133,共2页 Sport
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