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从认知的角度论书籍整体设计

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摘要 过去对于书籍设计的讨论,强调最多的是灵感,缺少对书籍认知过程、表现方法的科学分析,因此,对于书籍整体设计的落实程度难以把握。文章尝试通过人的视觉、触觉和知觉等认知方法,剖析书籍整体设计的动态过程,力求从具象、抽象到心象的分析过程全方位地反映书籍整体设计的概念。
作者 方舒弘
机构地区 中国美术学院
出处 《美术教育研究》 2013年第21期58-59,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1艾克森;[英]基恩;高定国;肖晓云.认知心理学[M]上海:华东师范大学出版社,2001.
  • 2吕敬人.书艺问道[M]北京:中国青年出版社,2006.
  • 3朱光潜.西方美学史(上卷)[M]北京:人民文学出版社,1979.

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