摘要
随着国内动漫产业的升温和社会对动漫文化的重视,国内各高校陆续开设了动漫专业。发挥学生的创造性是高效开展教学工作的关键,高素质的动漫人才对于推动动漫行业的长足发展有着十分重要的意义。笔者结合教学实践谈谈自己在高校动漫教学中对培养学生原创性思维能力的探索与思考,希望通过转变思维模式,激发学生的灵感和创造力,促进学生原创性思维能力的发展。
出处
《美术教育研究》
2013年第21期131-132,共2页
Art Education Research
基金
2013年江苏省教育厅高校哲学社科基金指导项目(编号:2013SJD760043)