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服装美术课拓展学生审美空间初探
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摘要
服装美术教学应从学生最感兴趣的事物入手,让服装专业学生学会感受美,发展其认识美的能力,增强学生对审美的探知欲,从而使他们能够将美的认知与服装绘画巧妙地结合起来并应用到服装创作中。
作者
李燕
机构地区
江苏徐州市张集中等专业学校
出处
《美术教育研究》
2013年第22期123-123,共1页
Art Education Research
关键词
职业教育
服装美术教学
审美
分类号
TS941.11 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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美术教育研究
2013年 第22期
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