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思维激活:让视觉思维融入学生创造力培养

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摘要 笔者根据美术教育的自身特点,以激活学生思维为基点,对如何发展学生的视觉思维能力、培养学生的创造性进行研究和探讨,以推动美术教育的发展。
作者 秦绪春
出处 《美术教育研究》 2013年第22期154-154,共1页 Art Education Research
基金 连云港市教育科学"十二五"规划课题阶段性研究成果
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