树高千尺也离不开根——对源于教材的一道例题的探究及拓展
摘要
课本是最重要的教学资源。课本中的例、习题是编者依据课程标准精心挑选且具有代表性的问题，是问题中的精华，也颇受高考命题专家的青睐作为一名教师应充分认识例、习题的教育价值，千方百计挖掘其潜能，发挥其教育功能，实现课本资源利用的最大化．
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1林晓阳.老师带给我的烦恼[J].故事作文（高年级版）,2013,0(9):10-11.
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2爬树高手小熊猫[J].科幻世界画刊（小牛顿）,2009(4):50-61.
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3徐佳敏.感动[J].作文世界（初中版）,2005,0(1):26-27.
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4于杰才.润物无声——浅谈学生“数感”的建立[J].小学时代（教师）,2010(11):55-55.
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5俞则安.长翅膀的小兔子[J].青少年日记（小学生版）,2015,0(2):25-25.
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6吴桐.百花争艳的季节[J].好家长,2014,0(25):92-92.
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7郑馨然.春天来到我们身边[J].好家长,2014,0(25):57-58.
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8胡文秀,林向阳.巧测树高[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2005(6):31-32.
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9袁瑞禹.如何测树高[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2006(3):8-9.
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10乔一萌.谁是“佚名”[J].初中生世界（七年级）,2005,0(7):10-10.
