基于“三个理解”下“圆周角”的教学预设被引量：4

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摘要金秋十月，果满枝头，丹桂飘香．伴随收获的喜悦，“江苏省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动”在南京师范大学附属中学新城初级中学隆重举行．此次展示活动，将向来自全省各地的教师、教研员代表展示“苏科版”《义务教育课程标准实验教科书》九年级（上册）中的“圆周角”的教学智慧，必将精彩纷呈，好戏连台．笔者受其鼓舞与感染，在此模拟一下“展示者”的角色，在这个教学“热点”上凑个“热闹”，以释放对“圆周角”的教学情怀．

作者卜以楼

机构地区江苏省南京市宁海中学分校

出处《中学数学（初中版）》 2013年第11期73-76,共4页

关键词教学预设圆周角南京师范大学附属中学义务教育课程标准数学教师实验教科书展示活动初级中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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