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摘要 “问题是数学的心脏”，解决问题的过程是激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，发展学生良好数学素养的最好途径．在解数学题的时候，我们常常遇到一题多解的情况，有的解法简单明了，自然流畅，如清新之风扑面而来，令人手不释卷，击节赞叹，感受到数学的简洁之美；有的解法却故作高深，玩弄技巧，如同魔术一般，令人瞠目结舌，不得要领，让人平添几分敬畏之感．下面笔者以一题为例加以说明．

作者林富堂

机构地区江苏省南京树人国际学校

出处《中学数学（初中版）》 2013年第11期86-87,共2页

关键词解法解数学题学习兴趣学习能力数学素养一题多解自然流畅学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2013年第11期

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