摘要
现代图式理论包括语言图式、内容图式和修辞图式,对阅读教学有重要的指导意义。重点探讨了图式理论中内容图式和修辞图式在阅读教学中的应用,不断丰富学生的图式理论既是阅读理解本身的需要,也是扩大可理解输入、培养跨文化意识、全面提高学生综合素养的需要。
出处
《中国校外教育》
2013年第11期60-60,76,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
第六批中国外语教育基金项目(编号:ZGWYJYJJ2012A64)
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:10YJA740130)
2012年中国教育学会外语教学专业委员会项目(编号:NAFLEO412012)
2012年中华医学会医学教育分会项目(编号:2012-YY-17)
2013年山东省社会科学规划研究项目(编号:13CWJZ18)的部分研究成果
